Kategorie: Schulnachrichten

Aktuelle Meldungen zum Schulgeschehen

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Rittersberg richtet Landesentscheid des Vorlesewettbewerbs 2026 aus

Nachdem Bruno Kurz im vergangenen Jahr den Landesentscheid im Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen in Mainz gewonnen hatte, war es in diesem Jahr Aufgabe unserer Schule, diesen Teil des Wettbewerbs am Rittersberg auszurichten. Die acht Finalistinnen und Finalisten aus Rheinland-Pfalz, die übrigens die Besten von knapp 30 000 Sechstklässlern sind, waren der Einladung ans Rittersberg am letzten Dienstag, dem 19. Mai, gefolgt.

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Ein Abend, vier Bands, viele Highlights

Die neunte Rittersberg Bandnight zeigt einmal mehr, wie Musik Menschen zusammenbringt.

Mit viel Energie und Leidenschaft verwandelten am Samstagabend gleich vier Bands die Turnhalle des Gymnasiums am Rittersberg in einen Ort voller Klang und Stimmung. Das musikalisch abwechslungsreiche Programm der Schüler- und Lehrerbands unterschiedlicher Gymnasien sorgte beim Publikum für beste Unterhaltung.

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Urban Art an der Ludwigstraße: Der Grundkurs Kunst des Gymnasiums am Rittersberg setzt Akzente

Ein neuer Blickfang auf dem Weg über die Ludwigstraße: Der Grundkurs Kunst der Jahrgangsstufe 12 hat einen Teil der Fußgängerbrücke in eine urbane Galerie verwandelt. Direkt im Inneren des Brückengeländers setzt der Kurs ein deutliches künstlerisches Zeichen.

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Finja gewinnt das Landesfinale „Jugend debattiert“

Und es geht weiter …
Nach dem Sieg im Regionalwettbewerb hat Finja Witthaus auch das Landesfinale in Mainz gewonnen. Nach zwei Qualifikationsdebatten zu den Themen „Sollen Schülerinnen und Schüler zu Beginn des Schultages ihr Smartphone abgeben müssen?“ und „Soll der öffentlich-rechtliche Rundfunk mehr Randsportereignisse im Fernsehen übertragen?“ qualifizierte sie sich für die Finaldebatte.

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Architektur zum Anfassen: Kunst-LK 11 schnuppert Hochschulluft beim „Offenen Campus“

Wie werden eigene Entwürfe dreidimensional zum Leben erweckt? Der Kunst-Leistungskurs der Stufe 11 ging dieser Frage am 16. April 2026 nach und besuchte am Nachmittag gemeinsam mit Frau Liebrecht den „Offenen Campus“ der Hochschule Kaiserslautern.

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Der Rittersberg ist offizielle Erasmus+ -Schule!

Das Gymnasium am Rittersberg trägt seit 2018 den Titel Europaschule des Landes Rheinland‑Pfalz und wurde 2024 erfolgreich rezertifiziert. Dieser Erfolg ist Ausdruck der breiten Unterstützung innerhalb unserer Schulgemeinschaft: Schüler- und Elternschaft, Kollegium sowie Schulleitung engagieren sich seit Jahren gemeinsam für ein gelebtes Europa am RBG.

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Gegen das Vergessen: Die Klassen 10a und 10b bei der Verlegung der ersten Stolperschwellein Kaiserslautern

Am 6. März waren die Klassen 10a und 10b im Rahmen des Geschichtsunterrichts zu Gast an der GS Röhmschule. Grund für den Anlass des Unterrichtsgangs war die Verlegung der ersten Stolperschwelle in Kaiserslautern zur Erinnerung an die Schülerinnen und Schüler der jüdischen „Sonderklasse“ von 1936 bis 1938.

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Finja Witthaus gewinnt Regionalfinale „Jugend debattiert“

Finja Witthaus gewinnt das Regionalfinale „Jugend debattiert“. Im Finale vertrat sie zum Thema: „Soll bei schriftlichen Prüfungen in der Oberstufe Anwendungen künstlicher Intelligenz als Hilfsmittel zugelassen werden“ die Contra-Position. Nach etwas zu kurzer Eröffnungsrede holte sie im freien Schlagabtausch immer mehr auf und überzeugte die Jury mit ihren sachlichen Argumenten und ihrer Schlagfertigkeit. Nun geht es im April zum Landesfinale nach Mainz.

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Mathematische Modellierungswoche 2026 – Eine Woche voller Ideen, Daten und Entdeckungen

Vom 22. bis 27. Februar 2026 hatten wir – sieben Schülerinnen und Schüler der MSS 12 des Gymnasiums am Rittersberg (Ben Clemenz, Jonas Klepiszewski, Maxim Grothaus, Silas Steiner, Sarah Tinti, Wenke Simon und Marie Krol) – gemeinsam mit Herrn Haag die Gelegenheit, an der mathematischen Modellierungswoche der RPTU Kaiserslautern-Landau in Bad Neuenahr-Ahrweiler teilzunehmen.

Eine Woche lang tauchten wir in aktuelle Fragestellungen ein, die Mathematik, Informatik und reale Anwendungen miteinander verbinden. Dabei konnten wir in schulübergreifenden Kleingruppen erleben, wie aus Ausschnitten der Wirklichkeit abstrakte Modelle entstehen und aus diesen wiederum konkrete Erkenntnisse gewonnen werden – und wie viel Kreativität in mathematischer Arbeit steckt.

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